Lettre d’information UEABG N° 23 (mars 2014)
La vie de l’école
Lors de son voyage annuel, le trésorier a été impressionné par l’investissement de la plupart des professeurs dans l’aspect social de cette école alors qu’ils gagneraient d’avantage en travaillant ailleurs.
Les classes 11 et 12 sont comme des prépas pour l’université et les élèves doivent suivre des cours spécialisés dans la branche où ils
souhaitent aller en fac. La classe 10 est la fin du cycle scolaire normal et Rajesh ne souhaite pas renouveler la classe 11 mais que l’école s’arrête à la classe 10. Rama va à Gaya suivre la classe 11 spécialité médecine; Les jeunes filles qui étaient cette année en classe 11 souhaitaient devenir institutrices : leur avenir dépend de la décision de leur mari, s’il est d’un milieu développé peut être pourront elles enseigner…
Au bout de sa dixième année d’existence, l’école est ce mois-ci inspectée par un organisme d’État Indien (FCRA) chargé de surveiller les associations humanitaires et de permettre l’exonération d’impôts pour l’école en Inde. Ils ont demandé de fournir de nombreux documents. On rajoutera un mot après la visite
La santé des enfants
Une vaccination anti tétanos est prévue dans quelques semaines.
Puja, la jeune fille qui a des problèmes cardiaques et que vous avez soutenue nombreux, va bien et a repris les cours, elle va quitter l’école à la fin de cette année scolaire. Elle a désiré écrire une lettre de remerciement à tous les membres de l’association :
Chers membres du Comité français et tous ceux qui soutiennent UEABGNamasteJe suis une étudiante de Tara Helping Education Society en classe 10.J’ai des problèmes cardiaques, et ma vie en était tout le temps affectée. J’ai toujours pensé que je n’aurais pas l’opportunité d’aller à l’hopital et de me faire soigner, car ma condition économique est très mauvaise.Grâce à votre aide à tous, j’ai été à Patna, la capitale du Bihar, et j’ai été admise dans un très grand hopital. Et là il est apparu que je pouvais être soignée par médicaments.Aussi je me sens très libre de ma vie et mes parents sont très heureux de voir que leur fille va bien.Le sourire que j’ai aujourd’hui sur la figure est dû à vous tous. Je vous remercie tous tellement. Je penserai à vous toute ma vie. J’ai aujourdhui comme une nouvelle vie grâce à vous.Je vous envoie mes meilleurs souvenirs et tout mon amour,Puja
Dear Members of French committee and All the supporters of UEABGNamaste.I am student of Tara Helping Education Society class 10Th.I had heart problems. Due to this I was always worry of my life. Always i thought that I will have not opportunity to go hospital and get treatment for my self because my economical condition were very bad.Due to help by all of you I went to Patna which is a capital city of Bihar and in very big Hospital I could admitted there for my sickness. And after that it is very clear that i can secure by medicine.So i am felling very free of my life and my parents are always very happy to see them that them daughter is well.The Smile that i have today on my face this is due to all of you. Thanks so much to all of you. I will always think of all of you in my life.It is like life new life that i have today due to all of you.With best regards and lovePuja
L’entretien de l’école
Les stocks de matériels scolaires et d’uniformes étaient en plusieurs endroits, la classe de maternelle (l’ancienne cuisine) a été transformée en réserve, en y installant des étagères; la maternelle a été transférée 
dans l’unique salle de classe encore disponible.
dans l’unique salle de classe encore disponible.Nous avons décidé de construire un deuxième étage au second bâtiment de classes (construit en 2010), qui est à l’heure actuelle bientôt terminé.
La route est enfin améliorée, non pas goudronnée mais en ciment.
La qualité des repas, de l’instruction, de l’entretien des locaux est constante depuis 10 ans grâce à Rajesh qui ne laisse rien passer et qui a pour cela une réunion hebdomadaire avec l’ensemble du personnel. Le dernier séjour en France de Rajesh lui a permis de mieux comprendre notre fonctionnement. Ce qu’il trouve opportun, il l’explique au personnel et l’applique au fonctionnement de THES.
Le dispensaire médical Tara Medical Center
Il fonctionne à plein : on refuse même du monde lorsque le médecin vient une fois par mois.
DiversLa fête de l’Indépendance de l’Inde a été célébrée à l’école le 26 janvier 2014.
Témoignages de deux parrains
Chaque année quelques parrains voyagent en Inde et s’ils passent à Bodh Gaya vont visiter l’école. Voici des extraits de leurs témoignages :
Ma chance fut de pouvoir séjourner [à Bodh Gaya] pendant six jours en même temps que le trésorier de l’association. J’ai pu participer à de nombreuses rencontres avec les enseignants, le personnel du dispensaire, des cours de couture, des cuisiniers, les parents, servir les repas; et j’allais ainsi de surprise en surprise.En effet, l’école est très propre, l’encadrement est très exigeant, les élèves se lavent les mains régulièrement, se brossent les dents après les repas, les tenues sont propres et une attention est portée à ce que les cheveux soient lavés. Les enfants mangent à leur faim, viennent souvent solliciter un deuxième plateau rempli d’une alimentation équilibrée, variée et en quantité impressionnante ! En servant les repas, les visages rayonnent et les « Thank you » à répétition témoignent de leur reconnaissance.Pendant les temps de pause, ils jouent dans l’espace de l’école suffisamment spacieux et le samedi matin, le calme et la concentration pendant la séance de yoga sont impressionnants. La matinée se termine avec les sauts et les cris de joie dans la piscine.Toutes nos journées étaient rythmées et orchestrées par Rajesh, le directeur de l’école, omniprésent et fin connaisseur de la psychologie indienne, il sait allier la fermeté, l’exigence à la bonté du cœur.Le 4° jour, j’ai proposé à Rajesh de m’emmener avec ma protégée dans son village pour mieux connaitre son environnement. La route est en mauvaise état, de nombreux trous, les maisons sont en terre battue, de nombreux toits recouverts de paille, une ou deux heures d’électricité par jour, pas de toilettes en état; l’école publique sans éclairage et à l’hygiène douteuse montraient le contraste et la pauvreté des lieux.Puis vint la découverte du lieu de vie de l’enfant: une seule pièce sombre pour cinq personnes, et un toit qui n’est plus étanche et laisse craindre les infiltrations lors de la prochaine mousson. Entouré par les villageois venus en nombre, j’ai pris conscience de la misère qui règne dans ces villages et l’émotion me gagnait au point que je demandais à Rajesh ce que je pouvais faire pour améliorer le quotidien.Celui-ci me proposa de financer un nouveau toit et l’acquisition de suite d’une lampe pour permettre de lire le soir dans l’unique pièce. J’avais les larmes aux yeux en réalisant notre confort, les minimas sociaux dont nous disposons et ce que je découvrais ici ! Cette vision m’a conforté de notre appartenance à une même humanité et de la nécessité de notre solidarité.Les « Namasté » quotidiens résonnent encore dans mes oreilles, et je suis reparti marqué par la pauvreté des habitants, mais aussi par la qualité du suivi de ce projet par Rajesh et le trésorier. Je suis encore davantage soucieux de m’impliquer dans cette action, et pourquoi pas d’y retourner et de revoir tous ces sourires !JosephJ’ai pu visiter l’école et ma filleule pour la deuxième fois…A l’entrée de l’établissement deux filles nous attendaient avec des fleurs et en nous les remettant elles touchaient nos pieds par respect; cela nous gênait quand même parce que nous ne nous sentons pas mieux qu’eux. Nous avons fait le tour de l’école avec plaisir. Tout est dans un état parfait : vu que c’est l’Inde c’est donc un miracle fait par Rajesh et son équipe.Heureusement j’ai vu ma filleule et j’ai pu rencontrer sa famille. C’est toujours très émouvant de voir comme ils vivent et je me suis dit que ça serait vraiment un défi de vivre une semaine avec eux…Christine